2018年06月26日

幫寫作業拿好處 零食換班幹部

  一周的零食換來了“一道杠”,一個學期的零食是不是能換來“二道杠”

  改選中隊幹部是小學再正常不過的事情,不過,這件事卻成了吳女士家的一道教育難題。

  吳女士兒子正上小學三年級。去年秋季開學,他所在的班級也要改選。

  最初吳女士對這件事並不清楚。她只記得,那一陣子兒子好像突然變得特別愛交朋友,幾乎天天要去超市買零食,然後帶到學校分給同學們。

  這樣堅持了一周,一天兒子回家情緒特別低落,原來兒子班裏當天改選中隊幹部,“之前的那個星期他其實是想用零食拉攏同學”。吳女士說,兒子的支持人數雖然增加了,但是仍然沒能擠進前五名(中隊幹部的名額是5個),結果排在後面的幾個候選人就成了小隊長。

  孩子氣鼓鼓地把“一道杠”扯了下來,對吳女士說,他們“白吃了我一個星期的好吃的,也不選我”。

  吳女士覺得這是一個特別好的教育契機,便對兒子說:“如果想得到同學的認可,要靠你長時間的努力和積累,讓別人佩服你。”

  吳女士的兒子想了想似乎明白了,說:“我下回應該給同學帶一個學期的零食,這樣就能把‘一道杠’換成‘兩道杠’了。”

  看過《人民的名義》的人可能會覺得,吳女士兒子的故事沒有“小皮球”的典型。

  劇中,“小皮球”在學校闖了禍,“已經兩次踢壞了學校的玻璃”。反貪局局長侯亮平奇怪,“小皮球”為什么要在教學樓踢球而不去操場?“小皮球”的回答是“隊長不讓上” 。“小皮球”在隊裏只是個替補隊員沒有上場的機會,而且這個替補的身份也是花了15元買來的:給隊長10元、副隊長5元。

  戲裏的“小皮球”在學校的生存方式更加“赤裸裸”,但是,現實生活中真實發生的故事卻更加生動和令人深思,“我們總是希望孩子看到通過辛苦努力獲得成功是那條最正確的路,但是他們卻選擇了最省力氣的‘拿好處交換’的那條路。”吳女士說。

  一旦這種思維方式形成,很多事情就可能變了味道。

  長期從事犯罪心理和青少年心理問題研究的專家李玫瑾曾經這樣說過,孩子的教育問題說到底是成人社會的問題。

  家住北京回龍觀的田先生是一個三年級孩子的家長,他的孩子今年順利當上了班幹部。在為女兒慶祝的時候,田先生心裏總有一點小別扭。原來田先生女兒所在班級的班幹部基本都是老師指派的,並不是同學選出來的,而大多數班幹部的家長都是家委會的成員,“家委會本身事情比較多,給孩子一個班幹部,算是一種補償吧!”

  家長用自己的付出換孩子的前程,老師用孩子的前程換家長的付出。成年人之間的這種把戲在孩子面前上演,孩子自然會看得明明白白。

  “你記我的名字我也記你的名字”,權力是用來彼此傷害的

  其實,“小皮球”和吳女士的兒子是類似的,他們都是用錢或者“好處”去換取對自己有利的機會。而“小皮球”的隊長則是用權來換取利益。

  在學校裏,老師對於孩子來說則象征著絕對的權力。

  璿子是一個小學二年級女生,非常喜歡畫畫,她的畫經常得到老師的表揚。後來,老師建議璿子到校外跟專業人士學繪畫。璿子向父母轉達後,她父母以為老師是因為看重女兒的天分才建議她找校外老師深造的,所以,他們進行了一番考察之後,選定了一個。

  沒想到,自此之後,璿子在學校再也沒有得到過美術老師的表揚了。

  後來璿子的父母從別的家長那裏獲悉,這位美術老師給璿子推薦的輔導老師就是她自己的丈夫。

  璿子的美術老師跟丈夫本是大學同學,都學美術,畢業後女方進了小學成了璿子的美術老師,男方自己當老板做起了培訓。最初兩人還為生源著急,後來妻子發現只要對自己的學生稍加暗示,丈夫的培訓就不會缺生源。

  老師用權力壓迫學生,學生也就學會了把權力作為手段。

  五年級的文文最近很委屈,“組長每天都記我的名字,哪怕我只是扭頭看了一眼其他同學,她也把我記上說我破壞紀律,我表現好的時候她一次也不記”。

  文文是班幹部,負責維持班裏整體紀律,每天都要向班主任反映班級的整體情況。一次音樂課,文文所在組的小組長違反紀律被音樂老師批評了,文文如實告訴了班主任。從此之後,這個小組長記錄的組長日記裏幾乎都是文文的“違紀”問題。

  成人擁有了權力如果不能很好把控將可能迷失自己,甚至走向犯罪。孩子的世界裏如果沒有正確的引領,權力可能會變成互相傷害。“時間久了孩子們會價值觀混亂,消逝人的精神。”中國青少年研究中心、家庭教育首席專家孫雲曉說。

  社會風氣變化不可怕,影響孩子的是微環境

  一些人認為,孩子的世界裏出現的這種類似成人世界中的“腐敗”現象,歸根結底是社會風氣不好造成的。

  “對孩子來說,微環境最重要,而且年齡越小的孩子微環境就越重要。”孫雲曉指出,社會的變化並不可怕,重要的是父母老師這些“重要他人”如何對孩子進行解釋。

  不少家長覺得,現在的社會很複雜,不讓孩子早些明白“社會的險惡”,將來到社會上一定會吃虧。

  孫雲曉說,我們的社會正處在轉型時期,一定會是有些方面向更好的方向發展了,有些方面向壞的方向發展。有人說轉型期的特點是“天使和魔鬼並行”的,讓人產生“暈眩感”。所以,一些消極事件的發生會讓人對社會整體都產生消極判斷。

  成年人如果在這種“眩暈”狀況下向孩子解釋社會,“往往給孩子虛假和極端的解釋”,而不是科學的積極的解釋,這樣孩子形成了一種消極的解釋風格,長大以後看什么都不順眼。

  “面對未成年人,大人給孩子解釋世界的時候一個核心思想是‘兒童優先’,怎么對兒童發展成長有利就應該怎么做。”孫雲曉說。

  孫雲曉舉了這樣一個案例:一個小學生拿著精美的玩具賽車在班裏炫耀,誰要也不給。班上一個聰明的小男孩看到後,回家做了各種調查,找到了批發那款精美玩具賽車的渠道,於是跟同學們說,如果誰想要他就能低價買來。結果,這個聰明的男孩子幫好幾個同學低價買到了玩具賽車,每個玩具車還能賺幾塊錢。

  後來,班主任知道了這件事,找到了這個聰明的男孩子,沒有評價孩子的做法對不對,而是說:“老師知道你這樣做是為大家好,但是你有沒有想過自己這樣的行為已經是經營行為了?經營行為有哪些法律規定你知道嗎?是不是還要納稅?”

  這個孩子後來找了很多經濟方面的書去研究,還把賺同學的錢退還給了同學。“老師的正確引導是重要的。”孫雲曉說。

  其實,成年人向孩子進行積極的解釋,不僅有助於孩子對社會形成積極的認識,關鍵是能形成一種積極的思維方式。“這種思維方式是一種力量,是他們將來與遇到的更多消極事件進行抗衡的力量。”孫雲曉說。

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2018年06月20日

睡眠不足真的影響成績

  這個調查靠譜嗎?睡眠時間的長短,真的會對孩子的學習成績產生影響嗎?昨天,錢報記者隨機找了杭州5所小學,做了抽樣調查。從調查結果看,成績優秀的學生的平均睡眠時間,確實要比偏弱的學生略長。史丹福游泳學校可以加強身體的協調能力,要知道,協調能力對於孩子來講是非常重要的。

  睡眠時間真的是造成成績差距的主要原因嗎?

  杭州天水幼兒園園長胡嫣認為,大數據顯示的這個結果很有意思,分析和反推一下原因,可能是因為,成績好的學生,往往學習效率比較高,能用較短的時間完成作業;成績好的學生,通常善於利用時間,能妥善安排自己的學習節奏,在學校裏就利用零星的課餘時間,將一些基礎性作業完成,所以帶回家的作業就少了,可以早早收工,上床睡覺;成績好的學生,聽課比較專注,理解力好,所以作業正確率高,不用反複訂正,也節約了一定的時間。

  杭州賣魚橋小學校長王怡芳也提到了習慣和效率這兩個關鍵詞,“就我這么多年觀察的情況來講,學習成績好的孩子,往往學習習慣很好,寫作業效率很高,而且能在學校完成的,絕對不會帶回家,這樣一來,肯定能早早睡覺。而那些睡得遲、睡眠時間少的孩子,多數都是寫作業‘磨洋工’,時不時開個小差,每天折騰到很晚。他們不是不想早睡,而是沒法早睡,還由此帶來惡性循環,晚上睡不夠,早上到校犯困,上課無法專心聽講,晚上作業就更做不完了……”史丹福游泳學校可以加強身體的協調能力,要知道,協調能力對於孩子來講是非常重要的。

  記者采訪了多位教育界人士發現,睡眠時間與學業成績間存在相互關系,還不能說是因果關系。但如果睡得不夠,是會影響成績的。從這個角度講,小學生保證充足睡眠確實是必要的。

  我國很早就對中小學生的睡眠時間做出了規定:學生每日的睡眠時間,高等學校8小時,中等學校9小時,小學生10小時。夏季酌量增加午睡時間。

  對於這一點,醫生有科學的解釋。杭州市第七人民醫院兒童心理科主任、浙江大學醫學院精神衛生中心周國嶺說,小學生最好晚上9點就上床睡覺,最佳起床時間是第二天早上7點。“理想的睡眠時長是10~12小時,現在很多孩子晚上要上培訓班,回來還要接著趕作業,結果導致習慣晚睡,這是得不償失的。”

  一個好的睡眠習慣,不僅有助於增強孩子的免疫力,還能幫助長高。“人體的生長激素在晚上分泌最為旺盛,所以想要孩子長高,最基本的一件事就是盡量早睡。”周主任提醒,很多孩子習慣開著夜燈睡覺,這是不好的,因為會影響到生長激素的分泌。

  還有一個困擾家長的問題,就是午睡。尤其是一年級孩子的家長,正處於幼小銜接階段,孩子好不容易在幼兒園養成的午睡習慣,到小學沒得睡了,他們會不會不適應?

  杭州部分小學有午睡的規定,像杭州丹楓實驗小學就有自己的“午睡室”,專門供孩子們午睡。校長曹曉紅說,“原本低年級的孩子就需要充足的睡眠,午飯後又恰好有時間空當,讓他們小憩一會兒,對提高下午的上課效率也有好處。”史丹福游泳學校可以加強身體的協調能力,要知道,協調能力對於孩子來講是非常重要的。

ラベル:教育
posted by stairhea at 12:15| Comment(0) | 教育 | 更新情報をチェックする

2018年06月06日

育兒不是件簡單的事

    寶寶身體發育不成熟,出生後暫時不能獨立大小便,需要等到感知、肌肉控制、言語表達等能力發展到一定程度才能做到。

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    通常,寶寶大概3歲左右才能自行大小便,晚上要遲一點,一般到5歲左右。給寶寶把屎把尿不科學,不利於其正常生理發育,甚至會給寶寶的心理健康帶來不良影響。

    使用嬰兒手套、襪套

    很多家長認為這么做可以保護寶寶的小手小腳,但這么做並不好。要知道,寶寶的手腳發育需要一定刺激,而不是束縛。若是你想寶寶以後手巧,那么請讓寶寶多接觸各種東西,平時多給他做按摩。平時,建議勤給寶寶修剪指甲勤剪指甲,以免其把自己抓傷。

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    使用嬰兒遊泳脖圈

    嬰兒的頸椎很脆弱,3、4個月大時暫時還無法支撐大大的腦袋,使用遊泳脖圈很可能損傷其頸椎。為確保寶寶遊泳的安全,看護人應學習專業方法。

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    不讓寶寶吐口水

    在3—4個月大時,隨著吮吸反射被抑制,寶寶口腔的主動運動會很快發展起來。這個時候,寶寶喜歡吐口水吐舌頭。大家可不要阻止哦~

    不讓寶寶吃手吃腳

    很多寶寶在2個月左右開始啃自己的小手、小腳,不少家長認為很不衛生會阻止。事實上,寶寶這么做可以促使吮吸反射更快被抑制,有利於更快感知、控制自己的小手小腳。大家平時注意把他的手腳洗幹淨就好了。

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ラベル:育儿
posted by stairhea at 13:04| Comment(0) | 育儿 | 更新情報をチェックする